05 октября 2018 года в МБОУ ООШ п.Студеный, в день празднования Дня Учителя, прошёл День Самоуправления. Учащиеся 8-9 классов взяли на себя обязанности учителей школы. На торжественной линейке были переданы полномочия директора школы от Головинкиной И.В. ученице 9 класса Алимовой Сельмире. Учителями начальных классов стали Алимова Сельмира (9 класс) и Погосова Анна (8класс). Обязанности учителей-предметников возложили на себя Быков Игорь (9класс) - учитель русского языка, Лукина Алина (8класс) - учитель математики, Казанкин Вячеслав (9класс) - учитель физической культуры. После проведения всех уроков, снова, на торжественной линейке, были возвращены полномочия директора школы Головинкиной И.В. Всем участникам Дня Самоуправления проводимое мероприятие очень понравилось.
По окончании торжественной линейки силами учащихся был показан концерт для учителей и ветеранов педагогического труда школы.
указы Президента Российской Федерации («О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 г. № 204, часть о развитии сферы образования) акцентируют внимание учительства на воспитании гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. В рамках этого направления разработан «Культурный дневник школьника Саратовской области», являющийся одним из механизмов практической реализации указа (далее – Культурный дневник).
«Культурный дневник школьника Саратовской области» включает в себя несколько разделов.
раздел: «Каменная летопись края» посвящен изучению архитектуры города Саратова и Саратовской области.
раздел: «По святым местам» ориентирован на изучение особо почитаемых мест, значимых для представителей разных конфессий.
3 раздел «Музейное зазеркалье» направлен на знакомство школьников с разнообразием музейных коллекций, имеющихся на территории Саратовского края.
4 раздел «Театральные встречи» предполагает знакомство детей с театральным видом искусства как с синтетическим видом искусства, как видом искусства, находящем свое воплощение в различных жанрах.
5 раздел «Наполним музыкой сердца…» вводит ребят в контексты музыкальной культуры Саратовской области и России.
раздел «Приглашение к чтению» ориентирует школьника на чтение как на культурный процесс (значимый в жизни любого современного человека).
7 раздел «Туристические тропы» предлагает школьникам совершить знакомство с природными памятниками Саратовской области.
раздел «Увлекательные и запоминающиеся выходные» направлен на формирование у школьника культуры свободного времяпрепровождения.
раздел «Памятные даты» нацелен на привитие школьнику умений отслеживания событий календаря культурных, исторических и пр. событий.
раздел структурирован системой заданий, таблиц, свободных рамок-паспарту для творческих работ. В Культурный дневник (в электронной форме) вносится информация о посещении школьником музеев, театров и других объектов культурного и природного наследия, об участии в интересных и значимых культурных событиях.
В каждом из разделов имеются задания, обозначенные различными символами
